{"id":3030,"date":"2022-10-16T12:07:57","date_gmt":"2022-10-16T15:07:57","guid":{"rendered":"https:\/\/footballnb.ca\/programme-national-de-certification-des-entraineurs-pnce\/"},"modified":"2022-12-16T11:11:04","modified_gmt":"2022-12-16T15:11:04","slug":"programme-national-de-certification-des-entraineurs-pnce","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/footballnb.ca\/fr\/programme-national-de-certification-des-entraineurs-pnce\/","title":{"rendered":"Programme national de certification des entra\u00eeneurs <\/br> (PNCE)"},"content":{"rendered":"\n

\u00c0 propos du mod\u00e8le du PNCE<\/strong><\/h4>\n\n

Le PNCE se compose de trois fili\u00e8res et de huit contextes au total, chacun ayant ses propres exigences en mati\u00e8re d’entra\u00eenement. Football Canada a d\u00e9cid\u00e9 que les huit contextes sont pertinents pour le d\u00e9veloppement du football et essentiels pour atteindre les objectifs d’excellence et de participation accrues du programme \u00ab\u00a0Football for Life – through Long Term Athlete Development\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n

<\/div>\n\n

les cours d’eau<\/h4>\n\n

Volet 1 – Sport communautaire<\/strong><\/p>\n\n

Le volet \u00ab\u00a0sport communautaire\u00a0\u00bb est r\u00e9solument ax\u00e9 sur les loisirs. Dans le contexte de l’initiation, le d\u00e9veloppement des mouvements fondamentaux et des comp\u00e9tences footballistiques de base est essentiel, alors que le plaisir, la forme physique et la participation sont au centre des pr\u00e9occupations des plus jeunes. Dans le contexte permanent, le plaisir, la forme physique et la participation sont des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s et, dans de nombreux cas, les loisirs comp\u00e9titifs sont au centre des pr\u00e9occupations.<\/p>\n\n

Les entra\u00eeneurs dans le sport communautaire – Initiation Le contexte s’implique g\u00e9n\u00e9ralement sur une base volontaire (et souvent \u00e0 court terme) parce que leurs enfants pratiquent un sport. Cependant, de nombreux entra\u00eeneurs travaillent avec des participants de tous \u00e2ges qui sont novices dans ce sport.<\/p>\n\n

Volet 2 – Comp\u00e9tition<\/strong><\/p>\n\n

Le volet Comp\u00e9tition comporte trois (3) contextes – Comp\u00e9tition-Introduction, Comp\u00e9tition-D\u00e9veloppement, et Haute Performance. Dans ces contextes, le d\u00e9veloppement de l’athl\u00e8te est ax\u00e9 sur l'\u00a0\u00bbexcellence\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n

Dans ces contextes, les entra\u00eeneurs ont tendance \u00e0 travailler avec les athl\u00e8tes sur le long terme pour am\u00e9liorer leurs performances, souvent en vue de comp\u00e9titions provinciales, nationales et internationales. De plus, les entra\u00eeneurs de la fili\u00e8re \u00ab\u00a0Comp\u00e9tition\u00a0\u00bb ont g\u00e9n\u00e9ralement une exp\u00e9rience pr\u00e9alable d’entra\u00eeneur ou sont d’anciens athl\u00e8tes dans ce sport.<\/p>\n\n

Volet 3 – Instruction<\/strong><\/p>\n\n

L’objectif du volet d’instruction est de \u00ab\u00a0soutenir l’athl\u00e8te dans son entra\u00eenement\u00a0\u00bb par le biais du d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques au sport. Les entra\u00eeneurs de la fili\u00e8re des instructeurs doivent avoir des comp\u00e9tences et une formation sp\u00e9cifiques au sport, qu’ils soient entra\u00eeneurs de niveau d\u00e9butant ou avanc\u00e9. De nombreux entra\u00eeneurs de la fili\u00e8re des instructeurs sont d’anciens participants \u00e0 ce sport.<\/p>\n\n

<\/div>\n\n

Formation et certification du PNCE<\/strong><\/h4>\n\n

Le mod\u00e8le du PNCE fait la distinction entre la formation et la certification. Les entra\u00eeneurs peuvent participer \u00e0 des formations afin d’acqu\u00e9rir ou d’affiner les comp\u00e9tences et les connaissances requises pour un contexte d’entra\u00eenement particulier tel que d\u00e9fini par le sport. Pour \u00eatre certifi\u00e9s dans un contexte d’entra\u00eenement, les entra\u00eeneurs sont \u00e9valu\u00e9s sur leur capacit\u00e9 d\u00e9montr\u00e9e \u00e0 performer dans ce contexte dans des domaines tels que la conception du programme, la planification de l’entra\u00eenement, l’analyse des performances, la gestion du programme, l’entra\u00eenement \u00e9thique, le soutien aux participants pendant l’entra\u00eenement et le soutien aux participants en comp\u00e9tition.<\/p>\n\n

Dans le PNCE, un coach est d\u00e9crit comme \u00e9tant :<\/p>\n\n

En formation – lorsqu’un coach a suivi une partie de la formation requise pour un contexte donn\u00e9 ;Form\u00e9 – lorsqu’un coach a suivi toute la formation requise pour un contexte donn\u00e9 ;Certifi\u00e9 – lorsqu’un entra\u00eeneur a rempli toutes les exigences d’\u00e9valuation pour un contexte.<\/p>\n\n

Formation : <\/strong>Le PNCE de Football Canada int\u00e8gre la composante sp\u00e9cifique au football (technique) et la composante multisports (th\u00e9orique) DANS un seul cours pour chaque contexte de joueur (introduction \u00e0 la comp\u00e9tition par exemple) et chaque contexte d’entra\u00eeneur (entra\u00eeneur de position, coordinateur par exemple).<\/p>\n\n

Certification : <\/strong>Une fois que tous les modules sp\u00e9cifiques au football et multisports auront \u00e9t\u00e9 compl\u00e9t\u00e9s, l’entra\u00eeneur pourra passer \u00e0 l’\u00e9valuation (pratique). Lorsque tous les crit\u00e8res d’\u00e9valuation sont remplis de mani\u00e8re satisfaisante, l’entra\u00eeneur est alors certifi\u00e9. Comme mentionn\u00e9 ci-dessus, et pour \u00eatre clair, la certification ne sera accord\u00e9e que dans le contexte participant & coach que le coach est \u00e9valu\u00e9. L’entra\u00eeneur sera reconnu comme \u00e9tant \u00ab\u00a0en formation\u00a0\u00bb, \u00ab\u00a0form\u00e9\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0certifi\u00e9\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n

Pour plus d’informations sur les modules de formation du PNCE, veuillez consulter le site www.coach.ca.<\/em><\/p>\n\n

<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0 propos du mod\u00e8le du PNCE Le PNCE se compose de trois fili\u00e8res et de huit contextes au total, chacun ayant ses propres exigences en mati\u00e8re d’entra\u00eenement. 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